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2009年马陆镇未成年人暑期工作专项督查自查报告

发布时间:2014-08-22

2009年马陆镇未成年人暑期工作自评报告
 
为进一步认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上海市教委“两纲”教育精神,我镇积极开展未成年人暑期工作,收到了较为理想的效果。
一、组织机构
〈指标1〉建立了镇、基层两级暑期工作领导小组
镇暑期工作领导小组由镇党委副书记金洁民任组长,副镇长王春、镇党委宣传委员胡芳任副组长,教委、妇联、文广、工商、司法、派出所、民政、综治、团委等部门负责人任组员。领导小组下设办公室,办公室下设镇暑期工作检查小组。
各村(居)委建立了由分管主任(居委主任)、妇女干部(兼任联络员)、未保干部、团支部书记、下村辅导老师、关工组老同志等组成的,能密切配合、共同参与的暑期工作领导小组。
各校建立了由校长、分管校长、政教主任、团队干部、关工组主要成员组成的暑期工作领导小组。
2009年,我镇暑期工作继续实施以党委政府统一领导,教委、妇联牵头,文广、工商、司法、派出所、社区、民政、综治、未保、工青组织、学校各司其职,共同参与,“条块结合、以块为主、各方参与”的领导体制和工作机制。
二、运行机制
〈指标2、3〉暑期工作做到了有计划有总结,具体举措落实,并多次召开了暑期专题工作会议。
(1)6月24日,召开了2009马陆镇中小学生暑期工作动员大会,镇暑期工作领导小组成员、全镇23个暑期活动站分管领导和妇女干部、本镇公办中小学负责人、农民工子女学校负责人及部分志愿者代表出席了会议。会上下发了《马陆镇人民政府关于认真做好二○○九年马陆镇中小学生暑期工作的通知》及相关材料,对如何开展好今年的暑期工作做了具体的部署和指导。
(2)从04年开始,我镇成立暑期工作检查小组,每年暑期,在镇暑期办的统一部署下,根据考核内容,设计检查评分表,排好检查时间,检查小组冒着酷暑,上门检查全镇每一个活动站的工作,包括“五上墙”情况、措施落实情况、学生出勤情况、辅导教师出勤情况、活动效果、工作亮点、存在不足等。长达一个月的检查,既比较真实全面地掌握了所有活动站的工作情况,为改进下一阶段的工作做好了调研,又积极地影响了基层单位的工作态度。为进一步优化实地检查工作,镇暑期工作领导小组办公室于7月8日下午召开了09年暑期检查工作预备会议,会上,检查小组成员就完善检查内容、检查方式等进行了探讨,镇教委常务副主任、暑期工作领导小组办公室主任陆陈其布置了检查的主要内容和重点工作,并希望检查小组全体成员在检查过程中,除了根据分工和要求做好全镇23家暑期活动站的检查工作外,还要在检查工作结束后,向镇暑期办汇报检查体会,为明年的检查工作提出有价值的建议。从7月10日至8月4日,检查小组用了将近一个月的时间,对全镇所有23个活动站进行了实地检查和指导。
(3)7月31日,围绕双庆60周年,我镇开展了“60年服饰变迁”图画作品展评活动。通过“60年服饰变迁”,反映新中国成长历程,人民生活水平不断提高,从而增强学生爱国情怀。前期各暑期工作站在关工老同志、辅导老师的指导下,通过查找资料,分工协作,集体完成了作品。当日,镇暑期办、部分老同志、评委老师一起对各活动站的作品进行了评选。
8月15日,围绕“精彩世博,文明先行”,我镇开展了“中国馆”、“海宝”手工艺品展评活动。镇暑期办领导、关工委、各站联络员兴致勃勃地观赏了由23家暑期活动站用废旧材料精心制作的世博标志物并进行了评奖。
(4)9月下旬,我镇将召开2009年马陆镇中小学生暑期工作总结表彰大会。
〈指标4〉建立了暑期工作经费保障制度,确保了经费投入。
(1)为确保暑期工作经费投入,我镇从2005年起,每年将镇层面暑期工作专项经费列入年初镇教育经费预算,到今年总额达到了7万元,主要用于组织开展镇级的活动与表彰。
(2)在村(居)委领导的重视支持下,今年,我镇各暑期活动站也均投入了不少经费,用于添置硬件、组织活动。全镇23个暑期活动站合计投入超过了13万元。
(3)为激励基层提高工作质量,多年来,镇地区办也设立专项经费,用于奖励工作成绩优秀的居委。居委的暑期工作如获得镇级及以上荣誉,地区办也将动用这笔专项予以奖励。
合计上述三项,09年,我镇暑期工作经费投入将超过20万元。经费的到位,为暑期工作的顺利开展提供了切实的保障。
〈指标5〉继续建立了暑期工作表彰奖励制度。根据原定计划,我镇将在9月下旬召开的暑期工作总结表彰大会上表彰以下内容:先进集体、特色活动项目、优秀志愿服务项目、先进个人、优秀辅导员、“60年服饰变迁” 优秀图画作品、“中国馆”、“海宝”优秀手工艺品,除参赛部分,其他所有表彰都采取基层申报、镇暑期工作领导小组审核的方法,所有申报表都已于6月底的动员会上同暑期计划一起下发。
〈指标6〉我镇各村(居)委都继续建立了暑期活动站,做到有固定场所、有活动设施、有活动内容、有专人负责、有醒目的活动站标志。
(1)各村(居)委均根据本单位实际,努力为暑期活动提供场所,大部分单位都将社区活动中心作为暑期活动的场所。
(2)各暑期活动站均在活动场所安装了空调,配备了音响、桌椅、文体活动设施,落实了“五上墙”宣传栏,营造了良好的活动环境和活动条件。
(3)各暑期活动站均落实了专人负责,基本上都是村(居)委妇代会主任。由于这种模式已成为我镇暑期工作的一大传统,所以,各活动站都操作得非常顺手。
(4)同往年一样,今年,我镇各暑期活动站的暑期活动都达6次及以上,活动内容丰富多彩,志愿服务、运动会、参观考察、听讲座、观看电影、兴趣活动、主题教育活动等,设计的活动兼具趣味性和教育性,较好地体现了“快乐、有益”的工作宗旨。
(5)各暑期活动站继续在固定的活动场所悬挂了醒目的活动站标志。
〈指标7〉继续落实了暑期学生社区报到制度,同时继续落实了学校教师暑期进社区指导开展暑期活动。
(1)各校在放暑假前将《嘉定区中小学生暑期活动记录表》发至每位学生手中,并要求学生在新学期报名时提供《记录表》。
(2)各校在放暑假前对学生参与暑期活动站的意向进行了摸底,镇暑期办于6月底将参与暑期活动的学生名册下发给了村(居)委。
(3)村(居)委暑期活动站根据学生名册,联系动员中小学生参与暑期活动。同时,通过排摸,将本单位辖区内未在名册上的学生也列入本单位暑期工作的对象。
(4)我镇每年为每个暑期活动站落实2名工作热心、责任心强的暑期活动辅导教师。辅导老师的到位,为村(居)委的暑期工作提供了有效的人力、智力支持。今年,根据区教育局和本镇的暑期工作精神,各校继续落实了1名行政,专门负责跟踪、实地到暑期活动站查看辅导情况,并向镇暑期办反馈本校辅导教师的工作情况,并将教师参加暑期工作的情况纳入了考核。
三、育人环境
〈指标8〉我镇加强了辖区内文化市场监管和营业性网吧的整治,执法有力。我镇的整治不仅仅集中在一段时间内,根据年度计划,从年初至年底,包括暑假中、暑假前后,镇综治办一直定期协调马陆派出所、戬浜派出所、马陆工商所、马陆电信所、文化稽查人员、劳动局监察人员、爱卫办、市容办、文广中心、贸易办、计经委及相关基层单位展开专项整治,从抓长效入手,有效地净化了校园周边的治安、交通、市容、文化等环境。暑期,马陆、戬浜地区的校园周边环境义务监督员仍然坚持检查,定期上报《马陆镇校园周边环境情况调查表》。中小学校园周边200米内无网吧和电子游戏经营性场所。
〈指标9〉利用宣传媒体加强了对暑期工作的宣传,提供了有益的绿色网上空间,丰富了学生的精神生活,形成关心未成年人健康成长良好氛围。
(1)在每一期的《马陆》报上刊登暑期工作信息,包括:动员大会、各类活动、暑期专版等。到目前为止,上海电视台、嘉定电视台、嘉定电台等媒体对我镇暑期工作情况宣传了5次以上。
(2)各校、镇社区文化活动中心向学生免费开放了电脑房,同时加强软件管理,过滤不良网站,为学生提供了绿色的网上空间。
〈指标10〉建立并完善了5个镇级未成年人思想道德建设基地,包括:葡萄主题公园、马陆公园、马陆镇敬老院、双善敬老院、怡龄敬老院,各活动站将本单位的暑期工作与基地资源有机结合,有效发挥了基地在学生暑期工作中的作用。
四、工作实效
〈指标11〉社区、学校教育资源和文体场所全面、有序地向学生开放,做到了有制度、有安排、有记录。
镇暑期办于动员大会上向各活动站下发了《2008年暑期马陆镇社区资源开放情况表》。
各校均将学校资源开放情况张贴于校门口醒目位置,并对进出校门及资源开放场所的人员进行了登记。
〈指标12〉充分发挥了社会工作者、“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)队伍、大学生志愿者、家长志愿者、高中生志愿者等在学生暑期工作中的作用。
(1)继续成立了马陆镇暑期巡回讲课组,并将讲课菜单下发给各活动站,由活动站根据需要进行选择。讲课组成员中,有参加过多年暑期巡回讲课的老同志,有熟悉地段情况的管段民警,有镇社区学校的教师,也有擅长帮教青少年的社工。
(2)镇暑期办于动员大会上将《2009年马陆镇______村(居)委/学校离退休老同志参与暑期工作情况反馈表》下发给了活动站,各活动站努力发挥老同志的政治优势、经验优势、威望优势、时间优势,积极动员离退休老同志参与组织、指导中小学生的暑期工作和各类活动,用足用好了离退休老同志的教育资源。8月4日,区关工委、区老干部局的有关领导亲临我镇多个活动站的活动现场,充分肯定了老同志们在学生暑期活动中所发挥的作用。
(3)镇暑期办于动员大会上将《2009年马陆镇________村(居)委学生暑期活动记载表》以及《2009年______村(居)委第____次暑期活动工作人员签到》下发给了活动站,2份材料都要求活动站积极挖掘大学生、家长、老同志、高中生等教育资源。“志愿者队伍建设”被纳入各活动站暑期工作考核内容,占到总考核分的5%。
〈指标13〉加强家庭教育指导,充分调动了家长参与学生暑期工作的积极性。
(1)暑假前,各校均印发了《告家长书》,明确了学校的暑期工作安排和学生参加暑期活动的注意事项,告知家长加强对孩子的自律教育,加强与学校、与暑期活动站的联系。
(2)各活动站在暑期活动开始前,在村(居)委显目位置张贴了《告家长书》,并在第一次暑期活动开展的时候下发给了参与活动的学生,要求他们带回去给自己的父母。
(3)不少暑期活动站都积极挖掘家长资源、探索家长参与暑期活动的方式,并取得了一定的效果。如:石冈村家长陈婷全程参与了村的暑期工作;天马居委、嘉新居委邀请家长一起参与站岗值勤、维持秩序及参观活动;其他活动站均有家长志愿者担任了护送学生的工作。
〈指标14〉关心农民工子女的暑期生活,并纳入本镇学生暑期工作计划,积极开展相关活动,并指导民工子女家庭教育。
我镇一直将辖区内的农民工子女纳入了暑期工作对象,今年,仍然将此工作作为暑期工作的一个要求在暑期计划中明确提了出来,并在《2009年______村(居)委第____次暑期活动学生签到》上明确了外省市学生的签到要求。各个活动站积极吸纳农民工子女参与暑期活动,为农民工子女提供了同本地学生完全一样的活动资源、活动过程和活动待遇。
各活动站在第一次暑期活动的时候也将《告家长书》发给了农民工子女。
〈指标15〉精心组织活动,形成具有区域特色的先进经验或活动项目,及时申报暑期特色项目。
——镇层面活动
(一)围绕双庆60周年,组织开展了“60年服饰变迁”图画作品展评活动。
(二)围绕“精彩世博,文明先行”,组织开展了“中国馆”、“海宝”手工艺品展评活动。
——基层活动
各暑期活动站在积极参与镇层面活动的同时,各还纷纷精心组织开展了内容丰富、生动有益的活动(参阅《2009年马陆镇各村(居)委暑期活动安排表》及镇《暑期工作简报》)。
——区域特色(传统)
自2003年起,我镇推出了“我付出 我快乐”志愿服务阳光计划,打出了“阳光小马在行动”的响亮口号,镇教委通过文件形式明确实施办法。每年暑期是学生开展志愿服务最集中的时间,根据镇暑期办的统一部署,各活动站均根据自身需要,组建了不同的志愿服务小队,有“小小义务巡逻队”、“小小义务监督队”、“小小义务宣传队”、“小小义务协管队”等,开展富有意义的志愿服务活动,这一具有全镇区域特色的活动得到了市少工委领导的高度肯定。
为巩固此特色项目的建设,今年暑期,我镇开始将“我付出 我快乐”志愿服务活动朝“传统项目”方向推进,要求各活动站在以往开展不同志愿服务的基础上,重点实施了一个项目,计划通过几年的努力,逐步将其做成本单位的品牌项目,从而积极推进本镇“传统项目”的建设。
——镇层面特色项目
(1) “60年服饰变迁”图画作品展评。通过活动,反映新中国成长历程,人民生活水平不断提高,从而增强学生爱国情怀。各暑期工作站在关工老同志、辅导老师的指导下,通过查找资料,分工协作,集体完成。作品以时期、时段、年代、年份为单位,以长卷、册页、系列展版等形式,以服装款式、颜色的演变为主要表现手段,配以文字说明,展现不同时期人民群众的精神风貌。
(2)“中国馆”、“海宝”手工艺品展评。通过制作世博标志物,对学生进行世博知识、世博精神、世博礼仪等教育,各暑期工作站在关工老同志、辅导老师的指导下,充分发挥学生聪明才智,引导学生独立或配合完成,激发学生参与世博、奉献世博的热情,争当懂礼仪、讲文明的小公民。
〈指标16〉经常、及时反馈暑期工作信息。到目前为止,共制作了5期镇《暑期工作简报》,第6期也即将制作完成。由于我镇将基层的信息数量和信息时效纳入了对基层的考核,故镇暑期办能每周汇总工作信息,使《简报》信息量大、时效性强,同时精心编辑,使《简报》有分层,有分类,确保了宣传的质量。
《简报》的制作,为镇领导、镇暑期工作领导小组成员单位了解情况、为各活动站互通信息提供了方便。同时,我镇也将每期的《简报》通过政务网发给区文明办和区教育局,向上级部门及时反馈了我镇的暑期工作情况。到目前为止,我镇1~5期《暑期工作简报》已全部上传嘉定教育网页。
〈指标17〉加强学生法制安全教育,安全措施到位。
(1)镇暑期办要求学校在放暑假前,加强对学生的卫生、安全、法制等方面的教育,重点要求学生增强自我保护意识;各活动站均在本单位的暑期工作动员会上就安全、法制等方面作了必要的强调,不少活动站还专门组织学生聆听了安全知识讲座。
(2)暑期工作开始之前,重点排摸并排除了活动场所及周围的安全隐患,在河边、水塘边等地设立了安全警示牌,同时重点加强了学生的安全教育和自我保护教育,确保了学生的人身安全。
〈指标18〉暑期内无案发、无非正常死亡。
由于学校、村(居)委、家庭共同落实了暑期安全教育和预防措施,避免了中小学生交通、触电、火灾、溺水、煤气中毒等事故的发生,2009年暑期,我镇中小学生无刑事案发,无非正常死亡。
由于上下齐心,共同努力,我镇的暑期工作在做前、做全、做细、做实、做新上作出了努力,使全镇中小学生度过了一个“安全、健康、快乐、有益”的暑期。
 
二○○九年八月二十日

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